ISSN:
1433-8491
Keywords:
Symptom list
;
Test comparison
;
Beschwerdenlisten
;
Testvergleich
Source:
Springer Online Journal Archives 1860-2000
Topics:
Medicine
Description / Table of Contents:
Zusammenfassung Zur Zeit stehen im deutschen Sprachbereich 4 Beschwerdenlisten (BL, FBL, BFB, KASSL) zur Verfügung, die empirisch ausreichende Angaben liefern, wodurch eine Beurteilung möglich wird. Im Vordergrund von BL, FBL und BFB stehen Items aus den physiologisch und physiologisch/ physischen Bereichen, während die KASSL mehr psychische Probleme anspricht. Bei allen vier Verfahren ist die Berechnung von Globalscores aufgrund der Faktoren- und Itemanalysen gerechtfertigt; am wenigsten trifft dies für den BFB zu. Reliabilitätsangaben sind für alle 4 Verfahren vorhanden und deuten auf gute formale Charakteristika hin, d. h. Beschwerden-Scores lassen sich reliabel erfassen. Der Stellenwert von Beschwerdenbereichen (Subskalen) ist bisher noch zu wenig geklärt und bedarf weiterer Untersuchungen. Bei allen 4 Verfahren ist das Problem der Veränderungsdiagnostik bisher zu wenig geklärt. Für Beschwerdengesamtwerte ist am ehesten die BL aufgrund ihrer breiten Testangaben zu verwenden.
Notes:
Summary At present there are four lists of symptoms in German (BL, FBL, BFB, KASSL) for which sufficient empirical data permit an evaluation. The BL, FBL, and BFB lists relate to items of the physiologic and physiologic/ psychic fields, whereas the items of the KASSL refer more to psychic problems. With all four procedures the computation of global scores is justified by factor and item analyses, although the results of the BFB are least satisfactory. Information about reliability exists for all lists and point to favorable formal characteristics, i.e., symptom scores permit reliable assessment. The importance of symptom configurations is still ambiguous and needs further investigation. Measuring change with the four lists is a problem which is unsolved and needs further reflection. Because of its broad basis of test information the BL global score is recommended for use.
Type of Medium:
Electronic Resource
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/BF00343079
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