ISSN:
1433-9285
Source:
Springer Online Journal Archives 1860-2000
Topics:
Medicine
Description / Table of Contents:
Résumé On présente les concepts développés au Tavistock Institute quant aux relations d'autorité et à l'application des règles estimés utiles à la compréhension de la dynamique de groupe. Ce point de vue conceptuel est ensuite utilisé dans le cadre d'une étude casuistique d'un séminaire de relations de groupe composé d'étudiants d'une école supérieure dans un programme d'éducation compensatoire. Ce séminaire ayant eu un impact imprévu sur l'organisation plus vaste dont il n'était qu'une partie, on tient également compte de cette perspective dans l'analyse du phénomène. Spécifiquement, on tente de coordonner un rêve d'un membre du groupe, les rôles des leaders, un épisode concernant toute l'institution et diverses réactions du personnel. Enfin, certains aspects organisationnels de la résistance au changement sont mis en lumière.
Abstract:
Zusammenfassung Am Tavistock Institute wurden Begriffe von Autoritätsbeziehungen und vom Aufrechterhalten und Überschreiten von Grenzen entwickelt. Sie erwiesen sich als nützlich für das Verstehen von Gruppen- und Organisationsdynamik und werden hier dargestellt. Dieses Konzept wird dann auf eine Fallstudie über ein Seminar über Gruppenbeziehungen angewandt, das für Hochschulstudenten aus einem Förderprogramm veranstaltet wurde. Da dieses Seminar einen unvorhergesehenen Einfluß auf die größere Organisation hatte, von der sie ein Teil war, wird unter diesem Gesichtspunkt auch dieses Phänomen analysiert. Es wird speziell der Versuch unternommen, den Traum eines Gruppenmitglieds, die Rollen der Leiter, eine Episode, die die gesamte Institution betraf, und verschiedene Personalreaktionen miteinander in Beziehung zu setzen. Schließlich werden einige organisatorische Gesichtspunkte des Widerstands gegen Veränderungen herausgearbeitet.
Notes:
Summary Concepts of authority relations and boundary maintenance and crossing, developed at the Tavistock Institute, which have been found useful for understanding group and organizational dynamics, are presented. This conceptual viewpoint is then utilized in a case study of a group relations seminar comprised of high school students in a compensatory education program. Since this seminar had an unanticipated impact on the larger organization, of which it was a part, this perspective is also invoked to analyze this phenomena. Specifically, an attempt is made to inter-relate a group member's dream, the leaders' roles, an episode involving the total institution, and various staff reactions. Finally, some organizational aspects of resistance to change are highlighted.
Type of Medium:
Electronic Resource
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/BF00577853
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