ISSN:
1420-9039
Source:
Springer Online Journal Archives 1860-2000
Topics:
Mathematics
,
Physics
Description / Table of Contents:
Summary The programmable pocket-calculator will give new perspectives in mathematical education. More examples and applications can be given in courses of instruction and the importance of algorithmic processes can be stressed. But this is also a fine tool for the research mathematician since it can be equally well used for numerical evaluations or for speculative experiments. The present paper illustrates these aspects with three examples from the field of algorithmic combinatorics.
Notes:
Zusammenfassung Es ist zu erwarten, dass der programmierbare Taschen-Rechner mit zunehmender Verbreitung in der Lehre neue Akzente setzen wird. Mit diesem Gerät besteht nämlich die Möglichkeit, im Unterricht vermehrt Beispiele und Anwendungen einzubauen und auf diese Weise die Pflege des algorithmischen Denkens anzuheben. Andererseits ist der programmierbare Taschen-Rechner auch dem forschenden Mathematiker ein höcht willkommenes Werkzeug, weil sich damit in vielen Fällen numerische Probleme in der eigenen Studierstube bewältigen lassen. Zugleich steht mit dem Taschen-Rechner ein gewisses Experimentierfeld offen, das bei theoretischen Untersuchungen die entscheidenden Impulse vermitteln kann. Die vorliegende Note will diese Aspekte des programmierbaren Taschen-Rechners an drei konkreten Beispielen aus der algorithmischen Kombinatorik aufzeigen.
Type of Medium:
Electronic Resource
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/BF01601938
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