ISSN:
1420-911X
Source:
Springer Online Journal Archives 1860-2000
Topics:
Medicine
Description / Table of Contents:
Résumé Le «European Code Against Cancer» (ECAC) a été prodigué à quatre groupes de 50 femmes. Dans le premier groupe, la traduction grecque du programme original a été fournie; dans le second groupe un ensemble d'images explicatives a été fourni en supplément du texte; dans le troisième groupe une version simplifiée du texte a été fournie; enfin, dans la quatrième groupe, le texte était accompagné par un entretien de 15 minutes avec un psychologue. Dans un groupe de comparaison (76 femmes), aucun texte n'était donné. Après un délai de 4 à 7 jours, toutes les femmes remplissaient un questionnaire évaluant la connaissance des participantes sur l'étiologie et la prévention du cancer, la connaissance adéquate et la connaissance exacte. Aucune différence n'a été notée entre les trois groupes de femmes ayant reçu l'information et le groupe de comparaison. En revanche, il y a eu une amélioration substantielle des connaissances chez les femmes ayant reçu le texte plus le conseil par un psychologue. Cette différence porte sur les connaissances correctes aussi bien que sur les connaissances perçues et les connaissances adéquates. L'amélioration était particulièrement importante concernant le dépistage, les cancers liés à l'alimentation; en revanche, il y a eu peu d'amélioration des connaissances concernant le tabagisme et l'exposition aux radiations. Les connaissances concernant la prévention et l'étiologie du cancer étaient positivement corrélées avec les connaissances concernant la contraception et le tabagisme, même chez les femmes de même âge et même niveau d'éducation.
Abstract:
Zusammenfassung Der «European Code Against Cancer» (ECAC) wurde vier Gruppen mit je 50 Frauen vorgelegt. Der ersten Gruppe wurde eine griechische Übersetzung des Originals gegeben; die zweite Gruppe erhielt in Ergänzung zum Code erklärende Cartoons; der dritten Gruppe wurde eine vereinfachte Version des Codes vorgelegt und die vierte Gruppe erhielt neben dem Code eine Betreuung von etwa 15 Minuten durch einen Psychologen. Einer Kontrollgruppe von 76 Frauen wurde der ECAC nicht vorgelegt. Nach 4-7 Tagen erhielten sämtliche Frauen einen Fragebogen mit 78 items zu Ursachen und Prävention von Krebs. Dabei sollte überprüft werden, wieviel Wissen erinnert wurde (perceived knowledge, PK), wieviel Wissen exakt wiedergegeben wurde (accurate knowledge, AK) und wieviel korrektes Wissen (correct knowledge, CK) vorhanden war (Angaben in %). Bezüglich dieser drei Parameter wurde kein Unterschied festgestellt zwischen den beiden Gruppen mit dem modifizierten ECAC ohne Betreuung bzw mit dem ECAC und ergänzenden Cartoons einerseits und der Kontrollgruppe andererseits. Im Unterschied dazu fand sich eine deutlich signifikante Wissensverbesserung bei den Frauen, die neben dem ECAC eine individuelle Betreuung erhalten hatten; diese Differenz im korrekten Wissen (CK) war sowohl auf eine Verbesserung des PK (erinnerliches Wissen) als auch des AK (exakt wiedergegebenes Wissen) zurückzuführen. Eine Wissensverbesserung war besonders deutlich bei Fragen zu Krebsscreening, ernährungs- und arbeitsbedingten Krebsarten, während eine nur geringfügige Verbesserung bei den Aspekten Tabak und Strahlenexposition zu verzeichnen war. Es gab eine positive Korrelation zwischen dem «CK» über Ursachen und Prävention von Krebs einerseits und dem «AK» über Kontrazeption und Nichtrauchen andererseits, auch bei Frauen derselben Altersgruppe und desselben Ausbildungsstandes.
Notes:
Summary The European Code Against Cancer (ECAC) was administered to four groups of women, each comprising about 50 women. In the first group, the Greek translation of the original code was given; in the second group a set of explanatory cartoons was given in addition to the code; in the third group a more simplified version of the code was administered; lastly, in the fourth group the code was administered and in addition, mothers were tutored for about 15 minutes by a psychologist. A comparison group of 76 women were not exposed to ECAC. After 4 to 7 days, all women were given a 78-item questionnaire, probing their perceived knowledge (PK) about cancer etiology and prevention, their accurate knowledge (AK) and eventually their correct knowledge (CK), (all expressed in %). No difference, with respect to any of the above three parameters was noted between the three groups of women who were given the ECAC, the ECAC with cartoons or the modified ECAC without individual tutoring on the one hand and the comparison group on the other. By contrast, there was a substantial and highly significant improvement of knowledge among women who were given the ECAC and who were also individually tutored; this difference in CK was accounted for by improvement in both PK and AK. Improvement was particularly evident in respect to questions dealing with cancer screening, nutritional and occupational cancers, whereas there was little improvement with respect to knowledge concerning some aspects of tobacco smoking and exposure to radiation. CK about cancer etiology and prevention was positively correlated with AK about contraception and nonsmoking status, even among women of the same age and educational status.
Type of Medium:
Electronic Resource
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/BF01369090
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